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    快估分!2024“3+證書”語文考試答案來了(完整版)

    作者:輕易考   添加時間:2024-01-15 17:43;12    瀏覽:464

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    2024年職教高考

    數學和語文真題試卷和答案

    完整版出爐

    同學們可以來估分了!


    語文真題&答案

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    作文解析

    首先恭喜輕易考語文押題卷命押中“技能成就人生”的寫作主題!

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    2024年語文作文原題:

    近年來,一大批青年人利用專業特長賦能傳統職業。張柏銘將自己的編程技術用在養殖業中,實現了自動化養殖;莫麗賢采用“互聯網+農場+旅游”的新形式,帶動了農場周邊旅游的發展及其他農產品的產業鏈的形成;楊成蘭以“非遺+生活美學”為理念,以侗布織染技藝保護與傳承為使命,創立夢想工坊....他們讓傳統職業煥發了新的生機,唱響了一首首壯麗的"青春之歌"。

    上面材料引發了你怎樣的感觸與思考?請寫一篇700字以上的文章

    要求:自選角度,自擬標題,自選文體《詩歌除外)不要套作,不得抄襲。

    作文解析

    一、審題(材料)

    審題,最核心的就是通過對材料的理解把握寫作對象、寫作重點,為文章立意、結構、選材等提供思路方向

    (一)材料理解: 

    材料由三句話構成。第一句可以看做是一個觀點句;青年人用專業特長賦能傳統職業,第二句含有三個并列分句,用三個實例對第一句的觀點加以論證,第三句是升華句,是對前兩句的總結語升華,“唱響壯麗的青春之歌”是核心詞。

    (二)寫作對象、重點

    通過對材料的解剖理解,文章的寫作對象應為“青年人和技能特長”,寫作重點是“賦能傳統職業,唱響青春之歌”。


    二、立意

    “文章合為時而著”,作文命題者的意圖就是要貫徹語文學科的作文的價值導向:“緊扣時代主題,關注社會現實,增強奮斗精神和擔當意識,引導青年將個人命運和國家命運緊密結合,不負韶華,譜寫壯麗的青春之歌?!睂懽髁⒁庾匀灰泻线@樣的價值導向。

    材料中的三個青年人用自己的技能特長賦能傳統行業,唱響了屬于自己的壯麗的青春之歌。結合當下數字化時代催生的各行各業的轉型升級、鄉村振興的宏大敘事背景以及當下大學生就業難的社會現狀來思考材料中的三個青年人,材料的價值導向就很明顯:青年人用自己的技能特長去和傳統行業(尤其是農業)碰撞結合,既可以唱響屬于自己的“青春之歌”,也可以唱響屬于時代的“青春之歌”。故而,寫作的最佳立意是:技能賦能傳統,唱響時代的“青春之歌”。其它如類似技能成就美好人生、技能成就未來等,只能算是基本“符合題意”。


    三、行文

    1、記敘文

    講一個故事:某一青年人面對就業的迷茫-----認識到技能可以賦能傳統,命運的齒輪開始轉動----用技能賦能某一行業的艱難經歷和結果-----議論畫龍點睛,升華主題。

    2、議論文

    按照“引”“評”“點”“聯”“結”的模式展開。

    首段“引”“評”“點”:

    “引”---概括材料內容(三個年輕人用技能賦能傳統職業,唱響壯麗的青春之歌;

    “評”----原因(能夠唱響屬于自己的青春之歌的原因,除了過硬的技能,更多的是“為國為民”的家國情懷);

    “點”-----以家國情懷,用技能賦能,唱響屬于自己和時代的“青春之歌”。

    主體段落“聯”:

    聯系實際,正反面相結合去講道理、擺事實。正反面各成一段,每段采取“議論(講道理)+事例(擺事實)+議論(講道理)”的模式(具體見輕易考教材《考點精講》中“主體段落的寫作”)

    結尾段落“結”:

    號召職校的同學們,以中華民族偉大復興的“中國夢”為使命,用自己的技能特長去擁抱傳統,碰撞出耀眼的火花,不負韶華,譜寫壯麗的屬于自己和時代的青春之歌。

    注意:寫作過程中不要脫離“青年人、用技術賦能、家國情懷、傳統行業煥發新的生機”等核心關鍵詞,這些詞要在行文時反復出現。

    關于作文的扣分項評定


    扣分項評定

    出現錯別字,1個錯別字扣1分,重復不計,扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者,每少50字扣1分;無標題扣2分。


    殘篇評定

    400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣1分)

    400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數分。

    200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數分。

    只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。

    只寫標題的,給1分或2分,不評0分。

    完全空白的,評0分。

    來源網絡

    歷年3+證書作文回顧

    1

    \ 2023年“3+證書”高考作文 /

    陜西工業職業技術學院的邢小穎苦練技能,畢業時以專業綜合排名第一的成績被推薦到清華大學任教,進入清華后,她連續七年榮獲清華大學基礎工業訓練中心實踐教學特等獎和一等獎 她著力將專業領域大國工匠元素融入課堂。用工匠精神&感染學生,讓他們體悟中國從制造大國邁向制造強國的自豪。

    上面材料引發了你怎樣的感觸與思考,請寫一篇700 字以上的文章。要求(自選角度, 自擬標題, 自選文體詩歌除外,不要套作不得抄襲。

    2

    \ 2022年“3+證書”高考作文 /

    在網絡平臺上,娛樂明星上傳一張照片或發一條消息,立刻就會引來大量網友圍觀,關注度非常高。近年來,科學家、醫務工作者、大國工匠、人民子弟兵、快遞小哥等在各行各業做出突出貢獻的勞動者,也越來越受到關注和推崇。對以上現象,你有怎樣的感觸和思考?請寫一篇不少于700字的文章。要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

    3

    \ 2021年“3+證書”高考作文 /

    中國女排2019年,女排世界杯比賽中,以11連勝奪冠。給新中國成立70周年慶典上獻上了一份厚禮,女排精神再次受到了追捧,主教練郎平曾說∶我當主教練對自己的要求是首先要把女排精神傳承下去,女排精神,就是團隊精神,大家永不放棄的精神。你對以上材料有怎樣的感觸和思考?要求自選角度,立意自定,請寫一篇不少于700字體的文章。

    4

    \ 2020年“3+證書”高考作文 /

    捏面人、做糖人、雕刻、剪紙,傳統手工人賺錢不多,在這充滿誘惑的世界上,他們依然在堅守,唯恐這門手藝失傳。盡管生活清苦,但是他們卻說,“手藝傳到我這里不能斷”“我也想過轉行,但是舍不得這種文化和歷史味道”“我這輩子,就做這一件事,我的心就跟它連在一起了”。

    你對以上材料有怎樣的感觸和思考?請寫一篇不少于700字的文章。

    要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

    5

    \ 2019年“3+證書”高考作文 /

    “孩子,我寧愿欠你一個快樂的少年,也不愿看到你卑微的成年?!币粋€家長的帖子在網上傳播甚廣,并引發了大家激烈的爭論。有人贊同,有人持相反的意見……

    以上材料引發你怎樣的感悟與思考? 請寫一篇700字以上的文章。

    要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

    6

    \ 2018年“3+證書”高考作文 /

    薛敏修,82歲,在2014年報讀了天津大學現代遠程教育的“電子商務”本科專業,2017年12月順利畢業。下面是她作為畢業生代表在畢業典禮上的發言節選:

    當你長大,你會發現成功的定義在改變。對我來說,生命中最重要的就是:真實地去生活,不要屈服于同齡人的壓力,不要囿于成見,不要讓別人的觀點淹沒自己的初衷。

    上面的發言引發了你怎樣的感觸與思考?請寫一篇文章。要求自選角度,自擬標題,自選文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲,不少于700字。

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